2 марта представитель Централизованной религиозной организации «Международная Исламская Миссия» принял участие в работе круглого стола «Формула наставничества», который прошёл в Дипломатической академии МГИМО МИД России

Официальный представитель внешнеполитического ведомства Мария Захарова подчеркнула, что наставничество является важнейшей частью дипломатической культуры. По её словам, это та основа, которую в ведомстве стремятся не только сохранить, но и развивать, адаптируя к современным реалиям. «Это та преемственность, которая позволяет нам оставаться школой высокой дипломатии», — отметила она.

О том, что движение наставничества уже давно и успешно развивается в стенах альма-матер отечественной дипломатии, рассказал Пётр Уксусников. Он подчеркнул высокие результаты этой работы в Дипломатической академии. Более того, по его мнению, академия обладает достаточным потенциалом и ресурсами, чтобы стать операционной площадкой для масштабного обмена опытом в данном направлении, объединяя практиков из разных ведомств и структур.

В ходе дискуссии прозвучало предложение вывести эту работу на качественно новый уровень. Елена Анч представила концепцию системного подхода, включающую внедрение единых стандартов наставничества, организацию профессионального обучения для самих наставников и четкую координацию процессов. Ключевым инструментом для объединения усилий должна стать цифровая экосистема — ресурс «Наставники МИД», который создаст единое профессиональное сообщество и упростит взаимодействие между участниками процесса.

Отдельное внимание участники уделили терминологии. Владимир Винокуров напомнил, что в своей основе наставничество — это отношения, в которых более опытные и сведущие люди передают знания тем, кто делает первые шаги в профессии. При этом он обратил внимание на культурные различия в восприятии понятий: если на Западе широко используются категории «ментор» и «протеже», то в российской действительности эти заимствованные слова зачастую приобретают нежелательные негативные коннотации. Этот факт, по мнению экспертов, подчеркивает важность сохранения отечественных традиций и понятийного аппарата в работе с кадрами.

Итогом встречи стало понимание необходимости консолидации усилий: создание профессионального сообщества наставников и внедрение цифровых решений призваны укрепить кадровый суверенитет и сохранить уникальную дипломатическую школу России.

В мероприятии приняли участие представители Министерства иностранных дел, Совета Федераций, представители профессорско-преподавательского состава, экспертного сообщества, общественных организаций и студенчества